向日葵视频在线下载_向日葵视频网站_向日葵小视频APP污_向日葵视频污污下载

您好,歡迎來到包裝印刷網(wǎng)!

當前位置: 首頁 > 新聞資訊  > 新聞資訊 > 行業(yè)資訊

河北省培訓(xùn)8850名農(nóng)村幼教

2018/6/24 23:07:25 人評論

日前,河北省正式啟動幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃,8850名農(nóng)村幼兒園教師、園長將接受北京教育學(xué)院、河北師范大學(xué)等16所省內(nèi)外培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn)。這也是河北省首次針對農(nóng)村幼兒園教師進行大規(guī)模培訓(xùn)。
據(jù)了解,本次大規(guī)模培訓(xùn)包括5個項目,每個項目的培訓(xùn)對象也有所側(cè)重。“農(nóng)村幼兒園教師短期培訓(xùn)項目”培訓(xùn)對象為農(nóng)村幼兒園在職優(yōu)秀教師,“農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)項目”針對農(nóng)村幼兒園在職優(yōu)秀園長,“農(nóng)村幼兒園園本研修培訓(xùn)者培訓(xùn)項目”培訓(xùn)對象為農(nóng)村幼兒園承擔園本培訓(xùn)的骨干教師,“農(nóng)村幼兒園‘轉(zhuǎn)崗教師’培訓(xùn)項目”傾向于農(nóng)村新入職未從事過學(xué)前教育工作的幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”和非學(xué)前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生,“農(nóng)村幼兒園教師置換脫產(chǎn)研修項目”的培訓(xùn)對象為我省幼兒師范生到幼兒園頂崗實習(xí)所置換出的農(nóng)村幼兒教師。
據(jù)河北省教育廳相關(guān)負責人介紹,為了達到培訓(xùn)效果,要求授課教師中學(xué)科首席專家須具備正高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),具有較深的學(xué)術(shù)造詣,在全國范圍內(nèi)有一定的影響力;省域外高水平專家不少于三分之一,幼兒園一線特級教師和優(yōu)秀骨干教師(研究員)不少于40%。參加培訓(xùn)的幼兒園教師、園長,凡三天未報到者及請假超過三天者,取消參訓(xùn)資格。同時還將嚴格考核,凡集中培訓(xùn)、遠程跟進培訓(xùn)及各環(huán)節(jié),任何一項達不到要求,不能準予結(jié)業(yè)。
 

相關(guān)資訊

  • 2025年1—3月份印刷和記錄媒介復(fù)制業(yè)利潤下降5.4%

    4月27日,國家統(tǒng)計局發(fā)布2025年1—3月份全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤情況。1—3月份,全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤總額15093.6億元,同比增長0.8%(按可比口徑計算)。  1—3月份,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中,國有控股企業(yè)實現(xiàn)利潤總額5599.5億元,同比下降1.4%;股份制企業(yè)實現(xiàn)…

    2025/5/17 8:32:51
  • OLED面板可以印刷出來 巨頭們紛紛點贊

    最新的消息:LG和三星要在2017年投入建設(shè)“印刷OLED”面板示范線。如果這一計劃落實,這將是OLED向大規(guī)模普及邁出的關(guān)鍵一步……  但是,等一等!為什么又出來了一個叫做“印刷OLED”的新東西呢?這是一種新的顯示技術(shù)嗎?過去5年,OLED“就要來了”的宣言已經(jīng)聽得耳朵…

    2025/5/14 8:03:38
  • 磁性刀版為什么受廣大印刷企業(yè)喜愛?

    圓壓圓模切因其效率高,精度高逐漸走入印刷企業(yè)的視野,其按刀具加工方式分為:整體式模切(實體模切)和分體式模切(磁性模切)。磁性模切技術(shù)在國外已經(jīng)得到了相當廣泛的應(yīng)用,從不干膠標簽?zāi)G?、模?nèi)標簽?zāi)G械桨b盒的模切和打孔等。   磁性模切刀版   磁性輥和磁…

    2025/5/13 8:36:00
  • 2025年1-3月份印刷和記錄媒介復(fù)制業(yè)利潤下降5.4%

    4月27日,國家統(tǒng)計局發(fā)布2025年1—3月份全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤情況。1—3月份,全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤總額15093.6億元,同比增長0.8%(按可比口徑計算)?! ?—3月份,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中,國有控股企業(yè)實現(xiàn)利潤總額5599.5億元,同比下降1.4%;股份制企業(yè)實現(xiàn)…

    2025/5/6 8:14:00

共有 網(wǎng)友評論